EMENTA

O curso aborda o pensamento de Donna Haraway, acadêmica de ciência e tecnologia, teoria feminista e estudos multiespécies, e professora emérita do departamento de Historia da Consciência da Universidade de California. Se nos anos 80 a autora explorou a figura do ciborgue a partir de uma crítica feminista ao patriarcado e ao militarismo, seu trabalho recente investiga criticamente a proposição do Antropoceno. Em meio à devastação ambiental cada vez maior, Haraway oferece no seu último livro Seguir com el problema / Ficar com o Problema novas e instigantes maneiras de reconfigurar nossas relações com a terra e seus habitantes. Ela evita referir-se ao nosso tempo presente como o Antropoceno: prefere o conceito do que chama de Chthuluceno, pois descreve melhor o nosso tempo como aquele em que humanos e não humanos estão cada vez mais inextricavelmente ligados em práticas tentaculares. O Chthuluceno, explica Haraway, requer simpoiesis, ou fazer-com, ao invés de autopoiese ou autocriação. Aprender a ficar com o problema de viver e morrer juntos em uma terra ferida favorecerá um tipo de pensamento que fornecerá os meios para construir um futuro mais habitável.

Clase 1 – Introducción

Introducción al pensamiento de Donna Haraway. Presentación de las tareas del curso. 

Sin Tarea.

Clase 2 – La figura del ciborg

REFERÊNCIAS

Haraway, Donna, and Helen Torres (Trad). Seguir con el problema: generar parentesco en el Chthuluceno. Bilbao: Consonni, 2019.

Haraway, Donna. O Manifesto ciborgue – ciência, tecnologia e feminismo socialista no final do século XX. 1985.

Haraway, Donna. Anthropocene, Capitalocene, Chthulucene: Staying with the Trouble. The Art of Living in a Damaged Planet. Santa Cruz, California, 2014. 

Fabrizio Terranova, “Cuentos para la supervivencia terrenal”, 

“Seguir con el problema” de Donna Haraway / conversación entre Donna Haraway y Helen Torres / subtítulos en español 

EMENTA

Em outubro de 2018 o Painel Intergovernamental de Mudança Climática – IPCC, lançou o Relatório Especial Global Warming 1.5, afirmando que, desde a era pré-industrial, o Planeta já aqueceu 1ºC e entre 2030 e 2052 o aquecimento deve chegar a 1.5ºC. Ou seja, em 100 anos a temperatura planetária aumentou aproximadamente 1oC e em um período de 10 a 30 anos deve subir mais 0.5ºC, caso as emissões GEE continuem nos níveis atuais. Em termos práticos, significa que estamos alcançando um ponto de inflexão climática irreversível, que devem provocar impactos ainda mais significativos que os atuais, tanto na sociedade quanto nos ecossistemas. As zonas costeiras, onde vive metade da população do planeta, vão ser as mais afetadas. Serão necessárias transformações urbanísticas que permitam a adaptação às novas dinâmicas climáticas e, numa perspectiva ampla, a transição para uma urbanização mais ecológica. Através de uma série de leituras científicas e de ficção especulativa, o curso explora as causas e os impactos das mudanças climáticas nas áreas urbanas costeiras brasileiras, e propõe o desenho de cenários da cidade de João Pessoa para as próximas décadas em chave de adaptação e justiça climática.

Referências 

Bai, X. et al. (2016) Plausible and desirable futures in the Anthropocene: A new research agenda. Global Environmental Change. V39: 351-362.

Elmqvist, T. et al. (2018) Urban Tinkering. Sustainability Science. V13:1549–1564.

Bacigalupi, P. (2010). The windup girl. Orbit, London.

Elmqvist, T. et al. (2019). Sustainability and resilience for transformation in the urban century. Nature Sustainability | V2: 267–273.

IPCC (2018) Global Warming 1.5 | Special Report. SPM e Capítulos 2, 4 e 5. Cambridge, UK and New York, NY, USA: Cambridge University Press.

Lodi-Ribeiro, G. (Ed.). (2013). Solarpunk: histórias ecológicas e fantásticas em um mundo sustentável, 1. ed. ed. Ed. Draco, São Paulo.

O’Neill B., et al. (2017). The Roads Ahead: Narratives for Shared Socioeconomic Pathways Describing World Futures in the 21st Century. Global Environmental Change 42: 169–80.

Robinson, K. Stanley. (2018). Nueva York 2140. Orbit.